一、本课程共有40个教学微视频，共11章节,课程习题约30道,视频总时长达510分钟。
二、本课程共64个学时,2学分,开课时间为 2023年02月01日 至 2023年07月31日。
三、本课程内容共分为2个模块,第一模块内容为中国古代音乐史;第二模块内容为中国近现代音乐史。配套线下教材为郑祖襄著《中国古代音乐史》，高度教育出版社，2008年；汪毓和编著《中国近现代音乐史》，人民音乐出版社，2009年；刘再生著《中国古代音乐史简述》，人民音乐出版社，1989年；刘再生著《中国近代音乐史简述》，人民音乐出版社，2009年。
四、教学计划如下:
1.古代音乐史部分
（1）第一章 绪论 2课时；
（2）第二章 夏、商、西周时期的音乐 4课时；
（3）第三章 春秋战国时期的音乐 6课时；
（4）第四章 秦汉魏晋南北朝时期的音乐 8课时；
（5）第五章 隋唐时期的音乐 4课时；
（6）第六章 宋元时期的音乐 4课时；
（7）第七章 明清时期的音乐 4课时；
2.近现代音乐史部分
（8）第一章 专业音乐创作的开端——学堂乐歌 8课时；
（9）第二章 二十世纪二十年代音乐 8课时；
（10）第三章 二十世纪三十年代音乐 8课时；
（11）第四章 二十世纪四十年代音乐 8课时；
五、授课方式介绍：授课方式主要由网络平台教学与课堂教学两个环节组成。“网络平台教学”环节要求学生在课外进行观看教学视频以及相关延伸资料的学习，并且通过网络平台的视频与留言在师生间形成一定的互动与交流，以及完成老师布置的习题，这些互动的痕迹将成为考评的一项重要指标；“课堂教学”环节要求师生间采用讲授法、案例教学法、作品示范与赏析法、讨论法等不同的教学方法和手段开展教学，并结合适当的书面考试或者小论文的方式进行期中和期末的考核成绩，进而提高学生的理论与实践的学习能力。
六、成绩评价：线上和线下融合、过程性评价与终结性评价相结合的多元化课程评价体系；线上成绩是以“视频观看时长、完成测试、考试、作业情况及论坛发帖、笔记”之成绩为计算依据，各项目占比如下：
(1)视频观看占40%；(2)测验成绩占10%；(3)考试成绩占40%；(4)发帖讨论成绩占5%；（5）笔记成绩占5%。
1.绪论
1 绪论
第一讲 绪论
第一章 远古时期的音乐
第一节 音乐的起源与传说中的音乐
第一节 音乐的起源与传说中的音乐
第一节 音乐的起源与传说中的音乐
第二节 夏商时期的音乐
第二节 夏商时期的音乐
第二节 夏商时期的音乐
第三节 西周时期的音乐
第三节 西周时期的礼乐制度与雅乐
第三节 西周时期的礼乐制度与雅乐
第四节 春秋战国时期的音乐
第四节 春秋战国时期的音乐
第四节 春秋战国时期的音乐（上）
第四节 春秋战国时期的音乐（下）
第五节 曾侯乙编钟
曾侯乙编钟
第五节 曾侯乙编钟
第六节 先秦的乐律学与音乐美学
第六节 先秦的乐律学与音乐美学（上）
第六讲 先秦的乐律学与音乐美学（下）
第六节 先秦的乐律学与音乐美学
第二章 秦汉魏晋南北朝时期的音乐
第一节 秦汉乐府及其乐人与音乐
第一节 秦汉乐府及其乐人与音乐（上）
第一节 秦汉乐府及其乐人与音乐（下）
第一节 秦汉乐府及其乐人与音乐（上）
第一节 秦汉乐府及其乐人与音乐（下）
第一节 秦汉乐府及其乐人与音乐(下2）
第二节 魏晋清商乐及其音乐交流
第二节 魏晋清商乐及其音乐交流
第二节 魏晋清商乐及其音乐交流
第三节 汉魏时期的音乐家及其作品之一：蔡琰与《胡笳十八拍》
第三节 汉魏时期的音乐家及其作品之一：蔡琰与《胡笳十八拍》
第三节 汉魏时期的音乐家及其作品之一：蔡琰与《胡笳十八拍》
第四节 汉魏时期的音乐家及其作品之二：嵇康与《广陵散》以及《声无哀乐论》
第四节 汉魏时期的音乐家及其作品之二：嵇康与《广陵散》以及《声无哀乐论》
第四节 汉魏时期的音乐家及其作品之二：嵇康与《广陵散》以及《声无哀乐论》
第五节 汉魏时期的音乐家及其作品之三：阮籍与《酒狂》以及《乐论》
第五节 汉魏时期的音乐家及其作品之三：阮籍与《酒狂》以及《乐论》
第五节 汉魏时期的音乐家及其作品之三：阮籍与《酒狂》以及《乐论》
第六节 两晋南北朝时期的音乐家及其作品
第六节 两晋南北朝时期的音乐家及其作品
第六节 两晋南北朝时期的音乐家及其作品
第七节 两汉魏南北朝时期的乐律学发展
第七节 两汉魏南北朝时期的乐律学发展
第七节 两汉魏南北朝时期的乐律学发展
第三章 隋唐五代十国时期的音乐
第一节 隋唐五代十国时期的音乐
第一节 隋唐五代十国时期的音乐（上）
第一节 隋唐五代十国时期的音乐（中上）
第一节 隋唐五代十国时期的音乐（中下）
第一节 隋唐五代十国时期的音乐（下）
第一节 隋唐五代十国时期的音乐
阳关三叠演唱示范
第四章 宋元明清时期的音乐
第一节 宋元明清时期概述
第一节 宋元明清音乐历史概述
第一节 宋元明清时期概述
第二节 宋代文人音乐：姜夔及其词乐
宋代文人音乐：姜夔及其词乐
宋代文人音乐：姜夔及其词乐
杏花天影演唱示范
第三节 宋代文人音乐：郭沔及其琴乐
宋代文人音乐：郭沔及其琴乐
宋代文人音乐：郭沔及其琴乐
第四节 宋代说唱与戏曲音乐
宋代说唱与戏曲音乐
宋代说唱与戏曲音乐
第五节 散曲与宋元音乐理论
散曲与宋元音乐理论
散曲与宋元音乐理论
第六节 明清时期的民歌与说唱音乐
明清时期的民歌与说唱音乐
明清时期的民歌与说唱音乐
第七节 明清时期的戏曲音乐
明清时期的戏曲音乐
第八节 明清时期的器乐、乐律及音乐交流
明清时期的器乐、乐律及音乐交流
明清时期的器乐、乐律及音乐交流
中国近现代音乐史 导论
导论
导论
导论
第一章 专业音乐创作的开端
第一节 学堂乐歌产生的历史背景及其特征
第一节 学堂乐歌产生的历史背景及其特征
第一节 学堂乐歌产生的历史背景及其特征
第二节 才华横溢，传奇人生——李叔同
第二节 才华横溢，传奇人生——李叔同
第二节 才华横溢，传奇人生——李叔同
第二节 才华横溢，传奇人生——李叔同（下）
第三节 心灵乐工，乐歌先驱——沈心工
第三节 心灵乐工，乐歌先驱——沈心工
第三节 心灵乐工，乐歌先驱——沈心工
第四节 富商之子，亚雅音乐——曾志忞
第四节 富商之子，亚雅音乐——曾志忞
第四节 富商之子，亚雅音乐——曾志忞
第二章 20世纪20年代音乐
第一节 专业音乐的开拓者——萧友梅
第一节 专业音乐的开拓者——萧友梅
第一节 专业音乐的开拓者——萧友梅（上）
第一节 专业音乐的开拓者——萧友梅（下）
第二节 中国的舒伯特——赵元任
第二节 中国的舒伯特——赵元任
第二节 中国的舒伯特——赵元任（上）
第二节 中国的舒伯特——赵元任（中）
第二节 中国的舒伯特——赵元任（下）
第三节 高举平民旗帜的音乐家——黎锦晖
第三节 高举平民旗帜的音乐家——黎锦晖
第三节 高举平民旗帜的音乐家——黎锦晖（上）
第三节 高举平民旗帜的音乐家——黎锦晖（中）
第三节 高举平民旗帜的音乐家——黎锦晖（下）
第四节 中国现代二胡奠基人——刘天华
第四节 中国现代二胡的奠基人——刘天华
第四节 中国现代二胡的奠基人——刘天华（上）
第四节 中国现代二胡的奠基人——刘天华（中）
第四节 中国现代二胡的奠基人——刘天华（下）
第五节 音乐救国的理想主义者——王光祈
第五节 音乐救国的理想主义者——王光祈
第五节 音乐救国的理想主义者——王光祈
第三章 20世纪30年代音乐
第一节 学院派代表——黄自等人的音乐创作
第一节 学院派代表——黄自等人的音乐创作(上）
第一节 学院派代表——黄自等人的音乐创作(下）
第一节 学院派代表——黄自等人的音乐创作(上1）
第一节 学院派代表——黄自等人的音乐创作(上2）
第一节 学院派代表——黄自等人的音乐创作(下1）
第一节 学院派代表——黄自等人的音乐创作(下2）
第一节 学院派代表——黄自等人的音乐创作(下3）
第一节 学院派代表——黄自等人的音乐创作(上3）
第一节 学院派代表——黄自等人的音乐创作(上4）
第二节 救亡音乐的旗帜——聂耳及其音乐创作
第二节 救亡音乐的旗帜——聂耳及其音乐创作
第二节 救亡音乐的旗帜——聂耳及其音乐创作（上）
第二节 救亡音乐的旗帜——聂耳及其音乐创作（下）
第三节 人民音乐家——冼星海
第三节 人民音乐家——冼星海
第三节 人民音乐家——冼星海（上）
第三节 人民音乐家——冼星海（中）
第三节 人民音乐家——冼星海（下）
第四节 音乐灵魂的回归——江文也
第四节 音乐灵魂的回归——江文也
第四节 音乐灵魂的回归——江文也（上）
第四节 音乐灵魂的回归——江文也（下）
第四章 20世纪40年代音乐
第一节 一位爱国的叛国者——马思聪
第一节 一位爱国的叛国者——马思聪
第一节 一位爱国的叛国者——马思聪（上）
第一节 一位爱国的叛国者——马思聪（中）
第一节 一位爱国的叛国者——马思聪（下）
第二节 划破夜空的晶莹流星——谭小麟
第二节 划破夜空的晶莹流星——谭小麟
第二节 划破夜空的晶莹流星——谭小麟
第三节 起步不凡，才华横溢的音乐家——丁善德
第三节 起步不凡，才华横溢的音乐家——丁善德
第三节 起步不凡，才华横溢的音乐家——丁善德
第四节 土洋结合，各显其长——延安的秧歌剧发展
第四节 土洋结合，各显其长——延安的秧歌剧发展
第四节 土洋结合，各显其长——延安的秧歌剧发展
第五节 两位国乐大师的师生情——杨荫浏与阿炳
第五节 两位国乐大师的师生情——杨荫浏与阿炳
第五节 两位国乐大师的师生情——杨荫浏与阿炳（上）
第五节 两位国乐大师的师生情——杨荫浏与阿炳（中）
第五节 两位国乐大师的师生情——杨荫浏与阿炳（下）