本课程自上世纪90年代开设以来，先后采用华中师范大学王道俊、郭文安老师主编的全国高等学校优秀教材奖和全国十大畅销书(文教类)《教育学》及马工程系列教材《教育学原理》。课程为国家级线上线下混合式金课、湖北省课程思政示范课程，目前已在学习强国慕课平台上线，共有182所高校的学生在线上学习。

       针对师范类专业学生，我们开设《教育学》必修课程，帮助学生全面了解教育理论研究精粹和教育改革的时代气息、把握教育学学科特点，共32学时、2学分；针对非师范类专业学生，我们选教部分章节，开设《教育学》选修课程，帮助其掌握教育学基本知识，学会运用相关理论分析教育现象，明确教育改革理念和当前教育发展趋向，树立正确的教育目的观念，共16学时、1学分。

       课程总计16章261个知识点。为兼顾不同学生的学习目的和需求，课程根据教育认知规律，充分利用现代信息技术，精心设计、录制了体例完整、碎片化的16章50节218个单元视频，520道测验和作业，215道考试题库，308个非视频资源，还安排有巩固学习效果的单元作业和章节自测；更利用超星知识球等信息技术手段，建有丰富的课程讨论活动、结构化拓展学习资料库。通过混合式教学，50%线上自学+50%线下翻转讨论+自主教学实践活动，实现了课堂教学与课后学习的高度融合，增加了老师与学生课堂内外的互动性，提高学生学习效率，提升了学生自主学习能力。

       课程教学注重“教育”“思政”相结合，充分提炼、挖掘和运用教育学课程中所蕴含的思政元素，其中涉及中华优秀传统文化113个、爱国主义56个、全面加强党的领导41个、传播正能量53个、绿色可持续发展等人类优秀文明成果164个，以视频、案例和故事等多样化形式实施“课程思政”，有效推动了习近平新时代中国特色社会主义思想和教育重要论述进耳、入脑、上心，努力实现全员育人、全过程育人、全方位育人的“三全育人”原则，注重理性担当与知行合一，以文化人，升华了当代青年的人生境界。

       在庚子年疫情以来，已开设八期课程，选修该门课程的学员，共有来自182所学校的10565名学生，学生访问次数超过2717万人次，教学有效互动41.3万人次，上学期学生学习结课率接近90%。

       本期课程16章115个单元，学习周期为16周，建议大家每周学习一章，并完成章节测验。正确的教育观念不是通过说教和灌输获得的，而是在对各种教育问题的探讨中建立起来的。欢迎大家在讨论区与老师同学们交流心得。