智慧的秘密
智慧的秘密
2万+ 人选课
更新日期:2025/05/27
开课平台爱课程(中国大学MOOC)
开课高校重庆大学
开课教师何跃
学科专业哲学哲学类
开课时间2024/03/18 - 2024/06/15
课程周期13 周
开课状态已结课
每周学时-
课程简介

《智慧的秘密》主要分为东方哲学、西方哲学和东西方哲学比较三大部分,涉及到科学与佛学、禅与星空、马克思实践哲学与广义超元论等诸多问题的比较,课程设置由问题出发引导学习者主动思考,内容讲解从基础理论延伸至实践应用,深入浅出,说理充分,资料翔实,适合各个基础层面的学习者研修和参考。

该课程在有限的教学课时内,教师力求避免蜻蜓点水和碎片化知识,从各个经典文本中凝练出最为重要的、核心的哲学智慧,与学习者共同探索人类智慧的层阶、基本类型,揭示人类智慧的秘密,帮助学习者了解东西方文化智慧、建立文化自觉、培养文化自信、重塑国人信仰。

《智慧的秘密》欢迎你,让你领略东西方的精彩智慧!


课程大纲
第一章 两个世界与三种思维模式
第一节 两个世界:对象性世界与非对象性世界1
第二节 两个世界:对象性世界与非对象性世界2
第三节 两个世界:对象性世界与非对象性世界3
第四节 两个世界:对象性世界与非对象性世界4
第五节 两个世界:对象性世界与非对象性世界5
第六节 三种思维模式1
第七节 三种思维模式2
第八节 三种思维模式3
第一章测试
思考题
第二章 轴心时代与人类智慧的故事
第一节 文化自觉与文化自信
第二节 轴心时代与人类智慧的故事1
第三节 轴心时代与人类智慧的故事2
第四节 轴心时代与人类智慧的故事3
第五节 轴心时代与人类智慧的故事4
第六节 轴心时代与人类智慧的故事5
第二章测试
思考题
第三章 《易经》之变通与圆融
第一节 关于《易经》1
第二节 关于《易经》2
第三节 关于《易经》3
第四节 关于《易经》4
第五节 《易经》之变通与圆融1
第六节 《易经》之变通与圆融2
第七节 《易经》之变通与圆融3
第八节 《易经》之变通与圆融4
第九节 《易经》之变通与圆融5
第十节 《易经》之变通与圆融6
第三章测试
思考题
第四章 老子的智慧与庄子的逍遥
第一节 老子的智慧1
第二节 老子的智慧2
第三节 老子的智慧3
第四节 老子的智慧4
第五节 老子的智慧5
第六节 老子的智慧6
第七节 老子的智慧7
第八节庄子的逍遥1
第九节庄子的逍遥2
思考题
第四章测试
第五章 《坛经》之究竟与自由
第二节 关于禅宗2
第三节 关于禅宗3
第四节 关于禅宗4
第五节 关于禅宗5
第六节 关于禅宗6
第七节 关于禅宗7
第八节 关于禅宗8
第九节 关于禅宗9
第十节 《坛经》之究竟与自由1
第十一节 《坛经》之究竟与自由2
第十二节 《坛经》之究竟与自由3
第十三节 《坛经》之究竟与自由4
第十四节 《坛经》之究竟与自由5
第十五节 《坛经》之究竟与自由6
第十六节《坛经》之究竟与自由7
思考题
第五章测试
第六章 二元对立心态与西方哲学思想的演变
第一节 古希腊-罗马的哲学思想
第二节 中世纪的唯名论与唯实论之争
第三节 近代的经验论与唯理论之争
第四节 德国古典哲学对经验论、唯理论的扬弃
第五节 现代西方哲学唯科学主义与人本主义的对立
第六节 解构性与建设性后现代主义的不同
第七节 中西方智慧之比较
第六章测试
思考题
第七章 禅与星空——佛学智慧与科学精神
第一节 第一个故事:题目缘由
第二节 第二个故事:佛学智慧
第三节 第三个故事:科学精神
第四节 康德简介
第五节 灿烂星空之星空的层次
第六节 灿烂星空之星空的演化方式
第七节 灿烂星空之星空的过去与未来
第八节 第四个故事:禅与星空
第七章测试
思考题
第八章 马克思的实践观与广义超元论
第一节 马克思的实践观
第二节 广义超元论的核心观点
第三节 广义超元论的基本特征
第四节 广义超元论的的一般程序
第五节 案例分析
第六节 量子测量问题
第七节 量子测量问题的三种经典解释
第八章测试
思考题