第一章 小学语文教学设计总论
本章概说
第一章 小学语文教学设计总论—概述.mp4
第一章 小学语文教学设计总论概述.pdf
第一节 小学语文教学方案设计
第一章第一节1小学语文教学方案设计——小学语文教学设计过程
第一章第一节2 小学语文教学方案设计——小学语文教学方案的格式与要求
第一章第一节 小学语文教学方案设计（上）.pdf
第一章第一节 小学语文教学方案设计（下）.pdf
三上《司马光》课文.pdf
第二节 小学语文教学内容选择与设计
第一章第二节1小学语文教学内容选择与设计—小学语文教学内容的内涵.mp4
第一章第二节2小学语文教学内容选择与设计—小学语文教学内容选择和设计的依据与方法.mp4
第一章第二节 小学语文教学内容选择与设计（上）
第一章第二节 小学语文教学内容选择与设计（下）.pdf
五上《长相思》课文.pdf
二上《植物妈妈有办法》课文.pdf
第三节 小学语文教学目标设计
第一章第三节 小学语文教学目标设计
第一章第三节 小学语文教学目标设计
第四节 小学语文教学过程设计
第一章第四节小学语文教学过程设计.mp4
第一章第四节 小学语文教学过程设计.pdf
一下《小壁虎借尾巴》.pdf
第五节 小学语文板书设计
第一章第五节小学语文板书设计.mp4
第一章第五节 小学语文板书设计.pdf
第六节 小学语文练习设计
第一章第六节小学语文练习设计.mp4
第一章第六节 小学语文练习设计.pdf
五上《太阳》.pdf
三上《总也倒不了的老屋》课文.pdf
六上《我的伯父鲁迅先生》.pdf
四上《蟋蟀的住宅》.pdf
三上《秋天的雨》课文.pdf
第二章 小学语文教学实施
本章概说
第二章 小学语文教学实施-概述.mp4
第二章 小学语文教学实施—概述.pdf
第一节 小学语文课堂导入
第二章 第一节 小学语文教学实施—课堂导入.mp4
第二章第一节 小学语文课堂导入.pdf
一下《小壁虎借尾巴》.pdf
二上《田家四季歌》.pdf
二下《找春天》.pdf
三下习作《这样想象真有趣》.pdf
第二节 小学语文课堂提问
第二章 第二节 小学语文课堂提问.mp4
第二章第二节 小学语文课堂提问.pdf
六上《桥》.pdf
五上《慈母情深》.pdf
六上《月光曲》.pdf
六上《青山不老》.pdf
第三节 小学语文课堂评价
第二章 第三节 小学语文课堂评价.mp4
第二章第三节 小学语文课堂评价.pdf
二下《我是一只小虫子》.pdf
六上《在柏林》.pdf
第四节 小学语文课堂结课
第二章 第四节 小学语文课堂结课.mp4
第二章第四节 小学语文课堂结课.pdf
三下《我们奇妙的世界》.pdf
三下《慢性子裁缝和急性子顾客》.pdf
三下《美丽的鹿角》.pdf
三上《手术台就是阵地》
五上《太阳》.pdf
第三章 小学语文识字与写字教学设计与实施
本章概说
第三章 小学语文识字写字教学设计与实施—概述.mp4
第三章 小学语文识字与写字教学设计与实施概述.pdf
第一节 统编版小学语文教科书汉语拼音教材内容解析
第三章 第一节统编版教科书汉语拼音教材内容解析.mp4
第三章第一节 统编版教科书汉语拼音教材解析
一上“提前识字”单元课文.pdf
一上《ang eng ing ong》.pdf
第二节 汉语拼音教学设计与实施
第三章第二节1 汉语拼音教学设计与实施（上）—汉语拼音教学目标
第三章第二节2 汉语拼音教学设计与实施（下）—汉语拼音教学流程与教学方法
第三章第二节1 汉语拼音教学设计与实施（上）
第三章第二节2 汉语拼音教学设计与实施（下）
《ang eng ing ong》教学设计.pdf
第三节 统编版小学语文教科书识字教材内容解析
第三章第三节 统编版教科书识字教材内容解析
第三章第三节 统编版教科书识字教材内容解析.pdf
一下《小青蛙》.pdf
一下《动物儿歌》.pdf
二上《树之歌》.pdf
一下《操场上》.pdf
第四节 识字教学设计与实施
第三章 第四节1识字教学设计与实施（上）——阅读教学中的识字教学设计与实施.mp4
第三章 第四节2识字教学设计与实施（下）—“提前识字”单元识字教学设计与实施.mp4
第三章第四节1 识字教学设计与实施（上）.pdf
第三章第四节2 识字教学设计与实施（下）.pdf
二下《青蛙卖泥塘》.pdf
一下《咕咚》.pdf
一下《端午粽》.pdf
二上《黄山奇石》.pdf
三下《美丽的鹿角》.pdf
二下《蜘蛛开店》.pdf
一上“提前识字”单元课文.pdf
第五节 统编版小学语文教科书写字教材内容解析
第三章 第五节统编版教科书写字教材内容解析.mp4
第三章第五节 统编版教科书写字教材内容解析.pdf
第六节 写字教学设计与实施
第三章 第六节写字教学设计与实施.mp4
第三章第六节 写字教学设计与实施.pdf
二上《登鹳雀楼》.pdf
第四章 小学语文阅读教学设计与实施
本章概说
第四章 小学语文阅读教学设计与实施-概述
第四章 小学语文阅读教学设计与实施—概述
第一节 统编版小学语文教科书阅读教材内容解析
第四章 第一节统编版教科书阅读教材内容解析
第四章第一节 统编版教科书阅读教材内容解析
三上“快乐读书吧”
三上“策略单元”
第二节 记叙文教学设计与实施
第四章 第二节记叙文教学设计与实施
第四章第二节 记叙文教学设计与实施
六上《穷人》
六上《我的伯父鲁迅先生》
四下《记金华的双龙洞》
五上《月迹》
五下《人物描写一组（摔跤、他像一棵挺脱的树、两茎灯草）》
五下《军神》
第三节 说明文教学设计与实施
第四章 第三节说明文教学设计与实施
第四章第三节 说明文的教学设计与实施
五上《太阳》
五上《松鼠》
六上《故宫博物院》
第四节 古诗词教学设计与实施
第四章 第四节古诗词教学设计与实施
第四章第四节 古诗词教学设计与实施
六下《闻官兵收河南河北》
第五节 童话教学设计与实施
第四章 第五节童话教学设计与实施
第四章第五节 童话教学设计与实施
三上《卖火柴的小女孩》
三上《那一定会很好》
三上《在牛肚子里旅行》
三上《一块奶酪》
第六节 文言文教学设计与实施
第四章 第六节文言文教学设计与实施
第四章第六节 文言文教学设计与实施
三上《司马光》课文
三下《守株待兔》
四上《精卫填海》
四上《王戎不取道旁李》
四下文言文二则
五上文言文《少年中国说》
五上文言文《谈读书》
五下《杨氏之子》
五下《自相矛盾》
六上文言文二则
六下《文言文二则》
第七节 精读课文教学设计与实施
第四章 第七节精读课文教学设计与实施
第四章第七节 精读课文教学设计与实施
六上《狼牙山五壮士》
四上《蟋蟀的住宅》
五上《慈母情深》
三上《那一定会很好》
第八节 略读课文教学设计与实施
第四章 第八节略读课文教学设计与实施
第四章第八节 略读课文教学设计与实施
四上《梅兰芳蓄须》
四上《女娲补天》
三下第八单元课文
第五章 小学语文写作教学设计与实施
本章概说
第五章 小学语文写作教学设计与实施-概述
第五章 小学语文习作教学设计与实施——概述
第一节 统编版小学语文教科书写作教材内容解析
第五章 第一节统编版教科书写作教材内容解析
第五章第一节 统编版教科书写作教材解析
五上习作单元
第二节 写作教学设计
第五章 第二节写作教学设计
第五章第二节 写作教学设计
六上第二单元习作《多彩的活动》
六上第四单元习作《笔尖流出的故事》
第三节 写作指导
第五章 第三节写作指导
第五章第三节 写作指导
五上第六单元
六上第八单元习作《有你，真好》
第四节 写作评改
第五章 第四节写作评改
第五章第四节 写作评改
第五节 习作单元教学
第五章 第五节写作单元教学
第五章第五节 写作单元教学
三下习作单元
三上习作单元
第六章 小学语文口语交际教学设计与实施
本章概说
第六章 小学语文口语交际教学设计与实施—概述
第六章 小学语文口语交际教学设计与实施-概述
第一节 统编版小学语文教科书口语交际教材内容解析
第六章 第一节统编版教科书口语交际教材内容解析
第六章第一节 统编版教科书口语交际教材内容解析
第二节 口语交际情境设计
第六章 第二节口语交际情境设计
第六章第二节 口语交际情境设计
一上口语交际《我说你做》
一上口语交际《我们做朋友》
二上口语交际《有趣的动物》
一上口语交际《小兔运南瓜》
二上口语交际《商量》
第三节 口语交际教学是设计与实施
第六章 第三节1口语交际教学设计与实施（上）-口语交际教学目标与教学步骤
第六章 第三节2口语交际教学设计与实施（下）-口语交际教学策略
第六章第三节1 口语交际教学的设计与实施（上）
第六章第三节2 口语交际教学的设计与实施（下）
二上口语交际《有趣的动物》
二上口语交际《商量》
第七章 小学语文综合性学习设计与实施
本章概说
第七章 小学语文综合性学习设计与实施—概说
第七章 小学语文综合性学习设计与实施——概述
第一节 统编版小学语文教科书综合性学习教材内容解析
第七章第一节 统编版教科书小学语文综合性学习教材内容解析
第七章第一节 统编版教科书小学语文综合性学习教材内容解析
二上《树之歌》
三下语文综合性学习《中华传统节日》（整单元）
四下语文综合性学习《轻叩诗歌的大门》（整单元）
五下语文综合性学习《遨游汉字王国》
六下语文综合性学习《难忘小学生活》
第二节 综合性学习设计与实施
第七章第二节 小学语文综合性学习设计与实施
第七章第二节 小学语文综合性学习的设计与实施
《中小学综合实践活动课程指导纲要》教育部2017版
二上口语交际《有趣的动物》
二上口语交际《我爱做手工》
二上第四单元
三下语文综合性学习《中华传统节日》（整单元）
第八章 小学语文说课与评课
本章概说
第八章 小学语文说课与评课-概说
第八章 小学语文说课与评课—概述
第一节 说课
第八章第一节1说课（上）—说课的内涵
第八章第一节1说课（下）—说课的内容与要求
第八章第一节1 说课（上）—说课的内涵
第八章第一节2 说课（下）—说课的内容与要求
统编版三上《掌声》说课稿
第二节 评课
第八章第二节1评课（上）—评课的概念与内容
第八章第二节2评课（下）-评课的要求
第八章第二节1 评课（上）—评课的概念与内容
第八章第二节2 评课（下）—评课的要求
关于《我是中国人》课堂教学的学理思考
第九章 小学语文案例与分析
本章概说
第九章 小学语文案例与分析—概说
第九章 小学语文案例与分析—概述
第一节 小学语文案例内涵解析
第九章第一节小学语文案例与分析—小学语文案例的内涵
第九章第一节 小学语文案例的内涵
第二节 小学语文案例撰写
第九章第二节小学语文案例与分析—小学语文案例撰写
第九章第二节 小学语文案例撰写
第十章 小学语文片段教学
第一节 小学语文片段教学
第十章 小学语文片段教学
第十章 小学语文片段教学