现代教育技术应用与训练
现代教育技术应用与训练
1万+ 人选课
更新日期:2025/06/01
开课平台智慧树
开课高校潍坊学院
开课教师陈春梅张玉孔葛英耿建民周薇李丽君
学科专业教育学教育学类
开课时间2025/01/21 - 2025/07/20
课程周期26 周
开课状态开课中
每周学时-
课程简介
现代教育技术是教育教学过程所使用的一切手段和方法的综合,是为了提高学习过程的效率,对学习过程和学习资源进行设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。现代教育技术伴随着人类的教育过程和信息技术发展过程,深入到人们的学习生活方式中,在对学习者从被动的知识接受者逐渐走向主动的知识建构者;由听讲、模仿、简单练习到自己确立探究课题、搜索资料、加工组织信息、展示交流信息的学习方式的变革中,发挥着关键性的作用。其内容涉及教育技术的基本理论、概念与发展历程;多媒体素材的知识与制作技术;多媒体课件和微课的设计理论,制作方法和技术应用等内容。其目标是使学生理解教育技术基本理论;掌握教学设计的方法并具备进行教学过程的设计、实施和评价的能力;熟悉各种常用教学媒体的操作、数字化教学资源的开发和利用。是你抢占在教育活动中,进行教育教学模式改革和学生学习能力培养的制高点。
课程大纲

在线教程

章节简介教学计划
教育技术的理论基础
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国内教育思想
耿建民
行为主义学习理论
耿建民
认知主义学习理论
耿建民
建构主义学习理论
耿建民
人本主义学习理论
耿建民
教育传播理论
耿建民
视听理论
耿建民
系统理论
耿建民
教育技术的基本概念与内涵
教育的本质认识
耿建民
技术的本质认识
耿建民
教育技术的本质认识
耿建民
教育技术94 05定义及辨析
耿建民
教育技术国内发展历程
耿建民
教育技术的国外发展历程
耿建民
信息化教学环境
演示型教学系统
系统设备配置及连接
李丽君
系统主要设备的功能与实用
李丽君
演示型教学系统的使用
李丽君
交互式电子白板教学系统
交互式电子白板的工作原理
李丽君
电子白板教学系统的连接
李丽君
电子白板系统的使用
李丽君
网络化教学系统
多媒体网络教学系统构成与功能
李丽君
校园网环境与资源
李丽君
多媒体课件系统设计
多媒体课件的定义、构成与类型
葛英
多媒体课件设计的理论指导
葛英
多媒体课件设计原则与开发模型
葛英
多媒体课件的教学设计(一)
葛英
多媒体课件的教学设计二)
葛英
多媒体课件界面的总体设计
葛英
多媒体课件的界面内容设计
葛英
多媒体素材的采集与处理
文本素材
文本格式
陈春梅
文本获取
陈春梅
文本获取(从PDF、CAJ文件中提取文本的方法)
陈春梅
文本获取(手机OCR识别)
陈春梅
音频素材
音频格式
陈春梅
音频的获取
陈春梅
声音的处理介绍(利用audition录制和处理声音)
陈春梅
图像(PhotoShop)和动画素材
图像编辑基础
葛英
界面与文件的基本操作
葛英
工具箱的使用
葛英
图层、通道蒙版、路径
葛英
彩色校正及滤镜效果
葛英
视频素材
视频格式
周薇
CS工作界面
周薇
CS录制界面
周薇
CS录制屏幕
周薇
视频分割
周薇
视频添加录制光标
周薇
视频设置转场特效
周薇
视频设置变焦和还原特效
周薇
声音的编辑与调整
周薇
字幕的添加
周薇
视频标注的添加
周薇
片头与片尾的录制与编辑
周薇
视频的生成和发布
周薇
多媒体课件制作技术
常用多媒体课件制作工具
张玉孔
多媒体课件制作(基本篇)
多媒体课件元素构成
张玉孔
设计制作一张幻灯片
张玉孔
课件制作流程
张玉孔
在课件中插入对象
张玉孔
多媒体课件制作(高级篇)
版式和母版的使用
张玉孔
可视化设计(一)
张玉孔
可视化设计(二)
张玉孔
微课制作
认识微课
张玉孔
微课的结构和特点
张玉孔
微课制作方式
张玉孔
微课制作过程
张玉孔
  • 第一章教育技术的理论基础

    学习目标:掌握学习理论的观点和对教育技术的影响。掌握视听教学理论与传播理论的内容与对教育技术的影响,掌握系统科学理论的内容与对教育技术的影响

  • 1.1国内教育思想

    本节介绍国内古代教育思想家对教与学的认识,内容包括对教与学的理解;对学习作用的认识;对学习过程的认识;对学习规律的认识。介绍了陶行知教育思想。 学习目标: 知道古代教育家对学习的认识 知道古代教育家对学习过程的认识 知道古代教育家对学习作用的认识 了解古代教育家对学习的基本规律的认识

  • 1.2行为主义学习理论

    介绍行为主义学习理论 学习目标: 知道行为主义学习理论对学习的认识 知道行为主义学习理论对学习过程的认识 知道行为主义学习理论的代表人物

  • 1.3认知主义学习理论

    介绍认知主义学习理论的要点和代表人物 学习目标: 知道认知主义学习理论对学习的认识 知道认知主义学习理论对学习过程的认识 知道认知主义学习理论的代表人物

  • 1.4建构主义学习理论

    建构主义学习理论的要点和代表人物 学习目标: 知道建构主义学习理论对学习的认识 知道建构主义学习理论对学习过程的认识 知道建构主义学习理论的代表人物

  • 1.5人本主义学习理论

    人本主义学习理论的要点和代表人物 学习目标: 知道人本主义学习理论对学习的认识 知道人本主义学习理论对学习过程的认识 知道人本主义学习理论的代表人物

  • 1.6教育传播理论

    教育传播理论的概念与应用 学习目标: 了解传播种类 知道教育传播的方式和特点 知道教育传播的要素和过程 了解传播理论对教育技术的影响

  • 1.7视听理论

    介绍试听理论的视觉和听觉特点,以及内容 学习目标: 了解视觉和听觉特性 知道经验之塔的构成和理论特点 了解经验之塔对教育技术的作用

  • 1.8系统理论

    系统理论的概念和内容,以及应用原则 学习目标: 什么是系统 知道系统方法和使用的基本步骤 了解系统方法的基本原理 了解系统科学对教育技术的作用

  • 第二章教育技术的基本概念与内涵

    介绍教育技术的相关概念,对教育技术的概念和94,05定义进行了分析。
    学习目标:
    了解国内外教育技术的产生、发展及其趋势;知道教育技术名词的演变过程;掌握94.05教育技术的概念、研究对象和内容,理解教育技术与教师专业发展的关系。

  • 2.1教育的本质认识

    介绍了教育的发展过程及本质认识

  • 2.2技术的本质认识

    介绍了技术的发展及本质认识

  • 2.3教育技术的本质认识

    介绍了教育技术的概念与本质

  • 2.4教育技术94 05定义及辨析

    分析了94 05教育技术的定义与内涵,以及两者的联系和区别

  • 2.5教育技术国内发展历程

    介绍了国内教育技术的4个发展阶段

  • 2.6教育技术的国外发展历程

    介绍了教育技术额国外发展的4个阶段和发展特点

  • 第三章信息化教学环境

    介绍信息化教学系统及构成
    学习目标:知道多媒体教学系统的分类和特点。知道一个典型性的演示型教学系统的设备组成和链接构成。了解投影机的使用注意事项。交互式电子白板的分类。能画出交互式电子白板教学系统的连接示意图。了解校园网环境与学习资源,知道校园网的教育应用

  • 3.1演示型教学系统

    介绍了演示型教学系统的配置,设备的链接,设备的功能和系统的使用

  • 3.2交互式电子白板教学系统

    介绍了电子白板交互式教学系统的工作原理,系统的链接与使用

  • 3.3网络化教学系统

    介绍了网络化教学系统的组成与系统主要功能。介绍了校园网环境与资源的使用

  • 第四章多媒体课件系统设计

    本章介绍了多媒体课件设计的理论和设计的相关内容
    学习目标:
    知道课件的定义、基本构成、类型。知道多媒体课件设计的基本原则和开发模型。能说出多媒体课件开发的内容;知道多媒体课件界面设计的原则和界面内容设计。

  • 4.1多媒体课件的定义、构成与类型

    介绍了课件的定义,构成和类型

  • 4.2多媒体课件设计的理论指导

    介绍多媒体课件设计的理论

  • 4.3多媒体课件设计原则与开发模型

    极少课件设计的原则和开发模型

  • 4.4多媒体课件的教学设计(一)

    多媒体课件设计

  • 4.5多媒体课件的教学设计二)

    多媒体课件的教学设计的第二部分。

  • 4.6多媒体课件界面的总体设计

    介绍多媒体课件界面整体上如何设计。

  • 4.7多媒体课件的界面内容设计

    介绍多媒体课件界面具体内容的设计。

  • 第五章多媒体素材的采集与处理

    本章介绍了文本、声音,图像,视频 动画等多媒体的制作方法
    学习目标:
    知道多媒体素材的格式及特点。会对文本进行属性的设置,知道文本获取的方式(键盘输入,声音输入,扫描输入等)。知道声音的设置和录制途径。会利用AUDITION进行录音、姜草、声量调整、混音和格式转换。会利用Photoshop软件进行图像的初步处理和编辑。会用摄像设备进行摄像和进行图像编辑。

  • 5.1文本素材

    介绍多媒体素材预处理方法

  • 5.2音频素材

    音频素材的格式与处理技术

  • 5.3图像(PhotoShop)和动画素材

    图形素材的格式与处理技术

  • 5.4视频素材

    视频素材的格式与处理技术

  • 第六章多媒体课件制作技术

    本章以PPT为重点,介绍了多媒体课件的制作过程
    学习目标:
    了解常用的多媒体课件开发工具;熟练掌握利用PowerPoint制作多媒体课件的原则、过程和方法。掌握基于PPT课件的教学方法。理解微课的定义,知道微课的制作三种方式,会利用CAMTASIA STUDIO 软件进行声音视频的编辑。

  • 6.1常用多媒体课件制作工具

    常用多媒体著作工具的介绍

  • 6.2多媒体课件制作(基本篇)

    ppt课件制作的基本操作

  • 6.3多媒体课件制作(高级篇)

    PPT课件制作的高级操作技术

  • 6.4微课制作

    微课的特点与制作技术

  • 开始学习
  • 第一章  作业测试
    第一章 教育技术的理论基础

    1.1 国内教育思想

    1.2 行为主义学习理论

    1.3 认知主义学习理论

    1.4 建构主义学习理论

    1.5 人本主义学习理论

    1.6 教育传播理论

    1.7 视听理论

    1.8 系统理论

    视频数8
  • 第二章  作业测试
    第二章 教育技术的基本概念与内涵

    2.1 教育的本质认识

    2.2 技术的本质认识

    2.3 教育技术的本质认识

    2.4 教育技术94 05定义及辨析

    2.5 教育技术国内发展历程

    2.6 教育技术的国外发展历程

    视频数6
  • 第三章  作业测试
    第三章 信息化教学环境

    3.1 演示型教学系统

    3.2 交互式电子白板教学系统

    3.3 网络化教学系统

    视频数8
  • 第四章  作业测试
    第四章 多媒体课件系统设计

    4.1 多媒体课件的定义、构成与类型

    4.2 多媒体课件设计的理论指导

    4.3 多媒体课件设计原则与开发模型

    4.4 多媒体课件的教学设计(一)

    4.5 多媒体课件的教学设计二)

    4.6 多媒体课件界面的总体设计

    4.7 多媒体课件的界面内容设计

    视频数7
  • 第五章  作业测试
    第五章 多媒体素材的采集与处理

    5.1 文本素材

    5.2 音频素材

    5.3 图像(PhotoShop)和动画素材

    5.4 视频素材

    视频数25
  • 第六章  作业测试
    第六章 多媒体课件制作技术

    6.1 常用多媒体课件制作工具

    6.2 多媒体课件制作(基本篇)

    6.3 多媒体课件制作(高级篇)

    6.4 微课制作

    视频数12
  • 期末考试