课堂问答的智慧与艺术
课堂问答的智慧与艺术
8万+ 人选课
更新日期:2025/05/04
开课平台爱课程(中国大学MOOC)
开课高校-
开课教师刘徽
学科专业教育学教育学类
开课时间2025/02/17 - 2025/04/20
课程周期9 周
开课状态已结课
每周学时-
课程简介

《课堂问答的智慧与艺术》是针对教师群体的网络公开课,以课程问答的各个环节为线索,结合案例剖析与实践操作,力求学员能够将理论与实践更好地结合,切实改善课堂问答的效果。

本课程分为五个单元,每个单元之间联系紧密,环环相扣,配合对一线教师的访谈,基于事实的案例研究以及学员间的互相交流讨论,让学员们真正了解问答,掌握课堂。

通过本课程的学习,您将知道课堂问答的环节构成,对目前课堂问答存在的问题有全面了解;同时,您将掌握每个环节应该遵循的原则和具备的技能,对如何设计问题、如何提问、如何理答、如何让学生提问这些问题有一个完整的答案。跟随我们一起学习,您将完善您的课堂问答,让您的课堂更加有趣、有效。

如果您想取得更好地学习效果,有几条建议:

第一,每个单元需要2个小时学习课程内容,2个小时完成作业

第二,请积极对待设置的讨论题,学员间基于个人实践的讨论,将有助于你们加深对课程的理解

第三,建议组建学习小组,组员间轮流说课,加深印象,同时也是一种督促。

课程大纲
学习准备篇
活动0.1走进课程
活动0.2开始学习
制作PDF文档
什么是有效的课堂问答课程热身
1.1课堂问答的过程
1.2课堂问答存在的问题
1.3有效课堂问答的过程
本讲回顾
第一周单元测验
怎样设计好的问题课程热身
2.1设计有目的的问题
2.2设计有层次的问题
2.3设计与学生关联的问题
本讲回顾
第二周单元测验
第一次作业
怎样提问
课程热身
3.1设计提问的措词与句法
3.2设计提问的等待时间
3.3设计提问的活动
本讲回顾
第三周单元测试
第二次作业
怎样智慧理答
课程热身
4.1理答的不同类型
4.2智慧理答的养成
4.3面对不同类型学生的理答
本讲回顾
第四周单元测试
第三次作业
 怎样教会学生提问
课程热身
5.1什么是批判性思维
5.2教会学生提问的方法
本讲回顾
课程总结
第五周单元测试