课程简介
《福建名人与中国近代社会》这门课程，面向各专业本科生。主要以近代福建重要历史人物为主线，以人物史的叙述方式生动地呈现对于中国近代社会的重要影响。课程要求学生通过对福建名人与近代中国变迁与发展的学习，以多学科视角、大文化格局，了解中国近代的发展轨迹，明白其来龙去脉，探索其历史本源；强调近现代福建名人在各个领域的贡献和角色，及其对于中国社会转型的影响。同时，培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点、方法去分析和解决历史问题和文化现象。
课程特色在于记录福建历史文化人物的价值践行轨迹，重温了福建历史文化乃至中国历史文化史上重要人物的生命历程，呈现福建文化深厚的历史底蕴和丰富的人文精神，为当下的社会文化建设提供有意的资鉴。
课程大纲
古文殿军与译坛奇才林纾
1.1“闽海一老学究也”（上）
1.2“闽海一老学究也”（下）
1.3“力延古文之一线”（上）
1.4“力延古文之一线”（下）
1.5“译才并世数严林”（上）
1.6“译才并世数严林”（下）
第一单元测验
清代名臣梁章钜
2.1家世与生平
2.2读书与科举
2.3壮年乡居
2.4著述简析
第二单元测验
文化怪杰辜鸿铭
3.1辜鸿铭的幼年经历与求学生涯
3.2辜鸿铭精彩纷呈的文襄幕府生涯
3.3拖着辫子的北大教授
3.4东渡日本的孤寂使者
第三单元检测
末代帝师陈宝琛
4.1处江湖之远，思庙堂之高
4.2荣为帝师，尽忠报恩
4.3风雨飘摇中的困难抉择
4.4陈宝琛与近代教育
第四单元检测
船政奠基沈葆桢
5.1沈葆桢生平轶事
5.2沈葆桢与船政
5.3沈葆桢与台湾
5.4船政学堂与近代科技教育
第五单元检测
西学泰斗严复
6.1青年严复：从福州到英国
6.2天津时期的严复：从海军界到思想界
6.3辛亥时期的严复：徘徊在体制内外
6.4“一卷生花天演论”——《天演论导读》
第六单元检测
文坛双星座庐隐、冰心
7.1新式教育与庐隐、冰心的角色转换
7.2新式教育激发庐隐、冰心新思想观念的生成
7.3新式教育蓄积庐隐、冰心丰富的知识与素养
7.4新式教育注入庐隐、冰心丰富的社会责任的价值观念和行为
第七单元检测
一代才女林徽因
8.1林徽因的家世和所受教育
8.2林徽因的婚姻与中国近代婚姻变革
8.3林徽因的家庭生活与近代知识女性的事业家庭困境
8.4林徽因中国古建筑研究的文化意义
第八单元检测
1.1“闽海一老学究也”（上）
1.2“闽海一老学究也”（下）
1.3“力延古文之一线”（上）
1.4“力延古文之一线”（下）
1.5“译才并世数严林”（上）
1.6“译才并世数严林”（下）
第一单元测验
清代名臣梁章钜
2.1家世与生平
2.2读书与科举
2.3壮年乡居
2.4著述简析
第二单元测验
文化怪杰辜鸿铭
3.1辜鸿铭的幼年经历与求学生涯
3.2辜鸿铭精彩纷呈的文襄幕府生涯
3.3拖着辫子的北大教授
3.4东渡日本的孤寂使者
第三单元检测
末代帝师陈宝琛
4.1处江湖之远，思庙堂之高
4.2荣为帝师，尽忠报恩
4.3风雨飘摇中的困难抉择
4.4陈宝琛与近代教育
第四单元检测
船政奠基沈葆桢
5.1沈葆桢生平轶事
5.2沈葆桢与船政
5.3沈葆桢与台湾
5.4船政学堂与近代科技教育
第五单元检测
西学泰斗严复
6.1青年严复：从福州到英国
6.2天津时期的严复：从海军界到思想界
6.3辛亥时期的严复：徘徊在体制内外
6.4“一卷生花天演论”——《天演论导读》
第六单元检测
文坛双星座庐隐、冰心
7.1新式教育与庐隐、冰心的角色转换
7.2新式教育激发庐隐、冰心新思想观念的生成
7.3新式教育蓄积庐隐、冰心丰富的知识与素养
7.4新式教育注入庐隐、冰心丰富的社会责任的价值观念和行为
第七单元检测
一代才女林徽因
8.1林徽因的家世和所受教育
8.2林徽因的婚姻与中国近代婚姻变革
8.3林徽因的家庭生活与近代知识女性的事业家庭困境
8.4林徽因中国古建筑研究的文化意义
第八单元检测