课程背景：电视作为大众艺术一直以陪伴者的身份培养了一批又一批的观众，而当今社会正在经历着史无前例的变革，电视媒体也因为互联网的市场加入而面临着前所未有的机遇与挑战。融媒体的趋势不可阻挡，新的媒介形式正在改变着受众的消费意识与文化审美，传媒角色的转变，带来的是新的价值观念与文化需求，平民信息娱乐化成为当前的电视文化产品的核心要素，这也必将带来新的电视文化产品的思考。

课程目标：是广播电视编导专业的专业核心课。是为了提高学生的综艺方面的理论修养和素质而设定的理论与实践相结合的课程。通过本课程的学习，要使学生掌握融媒体时代下的综艺晚会、真人秀节目制作和语言类节目等当前热门的节目类型的创作理念和制作技巧。通过前期课程《电视编导基础》和《电视栏目策划》专业基础课的学习，使学生了解电视节目的基本知识点，所以本门课程更注重实际的综艺节目的制作流程以及对于编导在有效的策划、组织节目和艺术感受力等方面的培养，又因为网络综艺的大力发展，所以在电视综艺节目基础上，结合网络综艺的特性，进行横向对比的学习，了解网络综艺的特殊性，使学生成为具有文艺编导能力，同时发挥出较高的鉴赏和创作水平的专业型人才。

教学要求：要求学生用学习的理论知识进行一定数量和质量的实践创作。通过小组间的配合协作锻炼同学们之间的协作能力同时发挥各自的独立思考和见解分析能力，督促同学之间多交流，学生与老师之间打破单纯学与教的关系，形成启发与讨论式的教学状态。

教学重点：当互联网进入到电视节目的制作体系中，电视编导要充分考虑到互联网的媒介特点与受众特点，在电视综艺的创作经验之上，进一步升华融媒体时代下综艺导演的职能与特性、导演元素的训练，新综艺的概况，了解电视文艺节目的策划、电视综艺节目分类；蒙太奇的语言结构、导演构思、分镜头和机位；电视综艺节目对摄像和导演工作的要求、电视晚会的发展和节目类型特点，真人秀节目的特点，谈话类节目分析 ，中外经典案例分析。

教学难点：对中外综艺节目现状特点的比较；新近产生的综艺类型；比较电视综艺与网络综艺的异同点。

教学方式：网络讲授、讨论、案例演示、习题练习

考核方式：考试

成绩评定办法：观看视频×50%+作业×15%+访问量×10%﹢考试×25%＝总成绩100分